“网络课、免费的、没有学分、没有作业、没有问答、没有考试、想来就来、想去就去”“欢迎带你的朋友、伙伴一起来”。这两天,一则高校副教授“发传单”向学生推荐自己网课的消息引发广泛关注。
据封面新闻报道,3月27日下午,多名北京师范大学的同学在社交平台发帖称,自己在学校收到了一张传单,发现是一位叫陈志新的老师在推荐自己一门叫做“社会科学概论”的课程。陈志新告诉记者,因为学校的教务系统没有排上这门课,所以便直接到同学中进行推荐。至于为什么要开这个课,也是因为自己感兴趣。
从目前看,陈志新的这种做法所取得的效果或许超出了他的预料。其“发传单”的做法,不仅令此事“破圈”,在舆论场引发广泛关注,在社交平台的账号粉丝量也开始迅速增长,“一夜之间”涨粉数万人。
其实此事引发网友的关注和讨论,无非、、是因为陈志新的真诚做法足以打动人心。一位知名高校的副教授不局限于传统的课堂,遵从自身兴趣导向开设网络课程,并以“推销”的方式向学生直接宣传自己的课程。
这种做法打破常规,在大学校园里独树一帜,在某种程度上展现着大学校园的纯粹,这对一座大学来说十分珍贵。截至3月28日19时左右,该课程最热一条视频播放量已超80万次。这样的结果,显然是对一位怀有赤诚之心的教师的最好回报。
就像大家所说,这是一则“免费的、没有学分、没有作业”的网络课,但陈志新“发传单”的行为本身,其实可以被看作一次打破常规的教学实践。大学教育不仅仅局限于知识层面的积累,有时候教师的身体力行或许才是更为生动的教学实践。
据媒体报道,作为一位57岁的教师,从2024年1月1日跨年夜的半夜开始录第一课到录完全部课程,花了整整3个月。从中其实也可以看出一位教师对教学的真诚与热情。
对陈志新而言,这种“发传单”的方式,也可以令其以一种接地气的方式与学生充分交流,这样的视角往往能获得更多传统课堂上无法获取的内容。
比如,在陈志新社交平台账号评论区,就有不少学生积极为其“出点子”,教陈志新如何运营社交账号,而陈志新也与不少网友就相关问题进行了互动。这里面的内容,对于年轻人来说可能十分熟悉,但对于陈志新来说是全新的体验。
大学副教授“因发传单推荐课程”的方式走红,是互联网时代一个有趣的现象。教师以自身的真诚和谦逊打动了人们。当人们被这种真诚所打动后,并通过互联网与之进行了情感链接,这也可以让双方获得更多的满足感。